以俗见雅入情入境——诙谐教学素材的妙用对中学历史学习的促进作用

摘要：

一、问题的提出
材料
波茨坦会议后返回美国途中,一名士兵问杜鲁门斯大林是怎样一个人,杜鲁门说:"我认为他是××养的."接着,杜鲁门又笑了笑说:"我猜想,斯大林认为我也是这么一个家伙."
这则材料鄙俗而搞笑,多少有点不登大雅之堂的嫌疑.但如果能俗为雅用,以俗的情感导入雅的境界,反倒可以出奇制胜、雅俗共赏,从多个角度起到激发学生学习动力、增强学习效果的作用.

资助基金：安庆市教育科学规划研究立项课题《高中生历史学习的心理动力促进机制研究》项目AJKT2019-087

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89