探究式教学在初中道德与法治课堂中的应用

摘要：

随着教育教学改革的逐步深入,在初中道德与法治教学中,教师要改变传统的教学理念,始终以学生为主体,充分调动学生学习的主动性与积极性.教师要善于结合教材内容,尊重学生身心发展规律,巧妙地将探究式教学方法应用到课堂中,注重挖掘学生潜能,引导学生进行自主探究性学习.
一、探究式教学在道德与法治课堂中应用的必要性
初中生随着年龄的增长,认知能力的提升,他们逐渐有了自我意识,对身边的一切事物都具有强烈的好奇心与探索欲望.在初中道德与法治课堂巧妙地利用探究式教学法,不仅符合学生身心发展规律,还突出了学生在教学中的主体地位.探究式教学法的应用有效地激发了学生的学习兴趣,促进了学生创新意识的发展.

机标关键词：道德与法治

分类号：G633.2;G631;G415

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14