基于新高考背景下高中历史教学改革的探索与思考
在语数英+综合的新高考模式下,学生可以依照自己的爱好,以及想要报考高校的相关要求,自由地在史、地、政、物、化、生中选择三科参加高考.笔者在本文以新高考为研究背景,探究高中历史课程教学的改革方向,以优化历史课堂,激发学生兴趣.
一、课堂教学中穿插史料讲解模块
1.补充真实历史资料.
由于历史学科的特殊性,特别是在新高考背景下,历史教师除了讲解教材内容外,还可以依据学生的学习状态和学习情况适当增加史料,以提高学生学习的主动性,让学生以多种形式参与历史课堂学习.
2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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