如何在高中历史课堂教学中落实学科素养——以《启蒙运动》的教学为例

摘要：

在新课程改革和素质教育的影响下,教师要重视学生学科素养的培养,为学生日后的发展和成长奠定基础.因此,教师不仅要重视基础知识的教学,还要培养学生的历史核心素养,即史料实证、家园情怀、唯物史观、历史解释、时空观念等,精心设计历史课堂教学环节.

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77