探析新课标背景下高三历史复习策略
中华人民共和国教育部于2017年制定了《普通高中历史课程标准》,并于2020年进行了修订.《普通高中历史课程标准》对于高三历史复习而言,具有十分重要的指导意义.经过仔细阅读和思考,结合自身多年的高三历史教学经历,笔者尝试在新课标背景下探索出一套符合历史教学规律的复习策略.
一、强化时空观念,将专题复习与通史复习相结合
2020年最新修订的《普通高中历史课程标准》把普通高中历史课程分成了必修、选择性必修、选修三种类型.必修课程采用通史方式,选择性必修课程和选修课程采用专题史方式.这种有别于当前教材的编排模式,给予了我很大的启发.当前使用的高中历史教材,无论是何种版本都采用的是专题史编写模式,把人类社会主要分成政治、经济和文化三大专题.在长期的教学实践中,我发现高三学生在时空观念与通史意识上表现得尤为不足.因此,受新课标历史课程设计的启发,结合教学实际与历史学习规律,我在高三历史复习中着重强化时空观念,将专题复习与通史复习相结合.
2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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