任务型教学在道德与法治课堂的应用研究

摘要：

课程改革使学生的主体性备受关注,任务型教学法的本质就是要使学生感受到自己才是课堂的主人,它与课程改革的理念是完全契合的.任务型教学法以杜威的实用主义为教育理论,确立了学生的中心地位.在初中道德与法治教学中,教师也可以将任务型教学法渗透其中,使学生感受到参与课堂的价值和意义,真正成为知识意义的主动建构者.

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12