综合实践活动视角下道德与法治课程的组织与优化

摘要：

在传统的初中道德与法治教学中,教师以理论讲授为主,不断扩大课堂知识容量,却没有考虑学生的知识内化情况,导致学生无法真正形成道德感悟.针对这一现实问题,开展综合实践活动尤为关键,它可以切实改变以讲授课程为中心的教学模式,让学生在实践中生成、内化与迁移知识.因此,初中道德与法治教师要竭尽所能地完善综合实践活动教学,优化教学过程.

机标关键词：综合实践活动、道德与法治、活动视角

分类号：G633.2;G434;G712

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40