地理课堂导学案设计研究
在地理课堂教学中应用导学案,可以提高学生课前预习、课堂学习、课后复习的效果,减轻教师教学压力.但是如何发挥导学案的作用,提升地理教学的有效性呢?
一、高中地理导学案应用现状
1.设计上存在不足.
有些导学案存在地图大小不一、图表不清晰的问题.有些学生利用导学案学习时,对地图内容并不重视,甚至直接忽略不计.这是导学案设计中存在的最大弊端.若想提高课堂教学质量,应重视导学案的设计与排版,吸引学生注意力,发挥其最大价值.此外,部分教师在设计导学案时,忽略了问题的难易程度设计,使学生失去学习的动力.
课堂导学、学案设计、地理课堂、导学案
G633.55;G420;G718.3
2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
33-34
