创设教学情境,提升高中政治课堂的有效性

摘要：

在有些学生眼中,高中政治是一门枯燥、乏味、单调、空洞的课程.无论是课程内容,还是课程组织形式、教学模式,似乎都是一成不变、单调抽象的.其实,这种固有的思想观念并不正确.高中政治课程同样具有生动性和趣味性.教师可以通过创设课堂情境,使高中政治课堂更具生机,从而让学生的学习状态更理想.

机标关键词：教学情境、高中政治课堂、有效性

分类号：G410;G633.8;G712

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45