议题式教学在政治课堂中的运用——以"世界文化的多样性"的教学为例

摘要：

议题式教学是落实高中政治新课标,提升学生核心素养的重要方式.笔者在本文以"世界文化的多样性"的教学为例,尝试在复习课中运用议题式教学.笔者在本文首先分析了议题式教学对于政治课堂教学的意义,然后从基本环节设定、教学案例设计的过程进行了分析,从而为议题式教学设计提供了指导和样本.

机标关键词：文化的多样性、政治课堂、世界文化

分类号：G633.2;D822.3;G1

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43