初中道德与法治课堂中体验式教学的实践研究

摘要：

体验式教学强调创设真实、立体的教学情景,使学生在高度还原的课堂情景中学习、应用所学知识.教师在开展体验式教学的过程中应重视场景中的细节,使学生成为推动教学进程的主体,体现学生在体验场景中的主体地位.

机标关键词：体验式教学、道德与法治

分类号：G633.2;G415;G712

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6