生活情境在初中道德与法治课堂中的应用探讨

摘要：

初中阶段的学生还没有形成成熟的人生观、价值观、世界观,因此,在看待问题时较为片面.在这一阶段的学校教育中,教师需要加强对学生的道德与法治教育.要想提高学生的道德素质和法律素养,教师就要创新教学方式,将生活情境引入教学之中,提高课堂教学效率.

机标关键词：道德与法治、应用探讨、生活情境

分类号：G633.2;G415;C912.1

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4