指向家国情怀培育的研究性学习案例实践——以“溧阳市第一批历史建筑的现状调查及其保护建议”为例

摘要：

“溧阳市第一批历史建筑的现状调查及其保护建议”以学生身边的历史事物为载体,指向家国情怀培育,依托学校社团活动,以小组合作为模式,指导学生在社会实践中探究,在展示评价中分享经验成果,实现学生综合实践素养的自我提升.该项目在2019年常州市中小学生研究性学习展评中获得了特等奖,在2019年江苏省“我为高质量发展献一计”科学建议征集评选中获得一等奖暨“十佳科学建议”.笔者以此为例谈谈做法与想法.

机标关键词：历史建筑、现状调查、家国情怀、保护建议、案例实践、溧阳市、究性学习、第一批

分类号：G642;TU-87;TU984.114

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：89-94