浅谈学科核心素养下的问题式教学

摘要：

问题式教学模式,即在教师引导下,学生自己发现和解决问题,学习理论知识和训练解题能力,通过心理认知结构的变化,提高学习能力.由于中学生的认知水平、自学能力有限,所以,在高中历史课堂中,教师引导学生把发现问题、解决问题的过程变为提出问题、分析问题、解决问题的过程.

机标关键词：学科核心素养、问题式教学

分类号：G633.8;G420;G807

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26