试论多学科融合下的初中历史教学

摘要：

在以往的教学中,学生对历史学习的印象是机械的、枯燥的,要不断地重复记忆历史上发生的事件.针对这种现象,新课改明确指出要深度利用历史教材,与其他学科融合教学,活跃历史课堂氛围,使学生加深对历史知识的记忆和理解.下面,笔者将以文学、地理、政治为契合点,讲解如何进行学科融合教学.

机标关键词：初中历史教学、多学科融合

分类号：G633.51;G434;R473.6

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16