基于问题解决理论的高三地理综合题答题策略——以2019年全国高考Ⅰ卷第37题第(3)问为例
心理学研究表明,问题解决是由一定的情境引起,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程.这一系列的思维操作即思维建模,通过思维建模可以找到一条从问题的初始状态达到目标状态的通路.因此,针对具体问题的思维建模就是解决问题的关键.笔者认为地理问题的解决过程可分为4个阶段:构建问题表征、确定问题解决策略、执行问题解决策略,以及评价当前问题解决状态.从综合题答题角度看,主要包括前三个阶段,其中构建问题表征和确定问题解决策略就是重要的思维建模过程.
本文系福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于问题解决理论的高中生地理综合思维能力提升的策略研究》课题立项批准号:FJJKXB19-385
2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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