“三心”助推导学启思——道德与法治学思课堂教学策略浅谈

摘要：

学思课堂围绕让学生自主灵动发展的核心,让学生成为课堂的主人,通过问题伴学、精讲慧学、学思相融的过程,引导学生真学乐思、导学启思.导学启思的关键在于导学有效,启思有法,让学生会学习、会思考.孔子云:学而不思则罔,思而不学则殆.在道德与法治教学中如何导学启思,如何提高学生的学习能力与思想觉悟,是道德与法治教学的根本所在.

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14