主问题聚焦,让历史课堂跟高效

摘要：

在传统教学中,教师以零散琐碎的问题与学生互动交流,导致学生对所学内容的理解缺乏整体性,缺乏个性化的思考,易造成思维的混乱.所以,教师要提出中心问题、关键问题,让学生讨论交流,并能结合经济、观念等因素建立历史材料的联系,从而对所学历史知识进行合理解释.教师要借助问题导学,引导学生研读史料、合作探学,在参与活动中多思、多说,从而促进学生发展思维,提升素养.

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61