善用历史材料,构建高效课堂——历史材料教学与学生时空观念核心素养的培植与研究

摘要：

培养学生的时空观念不仅有助于学生理清历史脉络,还能促使学生更科学、更客观地建立历史学习与认知观念之间的联系,并带领学生在历史学习中与先人对话、品世事沧桑.基于此,初中历史教师要在教学中善用材料进行课堂教学.同时,教师在利用历史材料进行课堂教学时,需要借助丰富的历史资料佐证历史课本中的观点,激发学生的历史课堂参与积极性.教师可以通过地图史料的应用培养学生的版图意识,并使学生在地图的帮助下建立时间与空间的明确认知.教师还可以通过文献史料的应用丰富学生对历史事件的时空认知,强化学生的历史知识学习效果,培养学生的时空观念核心素养.

机标关键词：核心素养、历史材料、高效课堂、时空观念、教学与学

分类号：G633.51;G42;J605

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31