学科核心素养下初中历史课堂的构建策略
伴随新一轮课程改革的不断推进,提出了历史核心素养的概念,这对优化历史课堂教学模式,改革课堂教学方法具有重要意义.在当前学科核心素养的指导下开展初中历史课程教学,教师可以通过制定教学目标、构建历史情境及优化合作活动、提出探究问题的形式,逐步实现对学生历史核心素养的培养.
在初中历史课堂教学中,教师注重对学生历史核心素养的培养,不但能深化学生对历史基础知识的认知效果,还能够促进学生的全面成长.那么,如何基于教材内容,结合学生对历史知识的认知结构,创新课堂教学方法,逐步实现对学生历史核心素养的培养呢?
2020-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63