高中地理教学课程內外融合分析

摘要：

在传统的高中地理课堂教学中,教师多采用灌输式教学模式,教学手段单一,教学内容枯燥.另外,有些学生很难理解一些抽象的地理规律和地理原理,在地理课程的实践学习中积极性欠缺,导致教学效果较差.为了提高教学质量,教师要不断优化地理课堂教学模式.高中地理教学亟待发生内外融合的转变,使学生更加灵活地掌握和运用课堂所涉及的抽象的地理规律和地理原理,从而提升教学效果.

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41