基于核心素养培养的高中历史教学分析

摘要：

核心素养,通俗来讲就是在生活和学习过程中符合学生实际需求的一种基本能力.具体来说,核心素养是指促进高中生正常生活和满足社会发展需求的能力.具体到高中历史学科,核心素养是指学生通过历史学习成长和发展的一般过程,汲取有利于自己生活和学习的精神食粮,逐步提升个人修养和辩证思维,增强知识和技能,突出情感态度与价值观.因此,在高中历史教学过程中,教师要围绕核心素养引导学生学习历史知识,由浅入深地培养学生针对具体问题进行思考和思维发散的能力,在复杂和模糊的历史现象中感受文学性和思维性.

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32