基于历史核心素养培养的高中历史课堂提问探究
历史核心素养观念属于历史学科中最主要的指导方法之一.通过这种观念可以解释人类历史在发展过程中所经历的必然规律,而学生在学习过程中也可以将其作为参考,对人类发展规律进行全面了解.
一、教师将核心素养培养作为导向时的相关准备工作
1.培养学生核心素养.
在传统教育观念的影响下,高中历史课堂的主要目标是提高学生的考试成绩,导致学生的核心素养培养受到忽视.所以,教师应当将核心素养培养作为导向,不断构建新的历史课堂.在这个过程中,教师应当树立全新的教学理念,将学生作为课堂的中心,全面关注学生各方面发展,并且将核心素养培养作为导向,制定相应目标,帮助学生掌握历史知识与相关技能,最终培养学生的核心素养,使他们树立正确的价值观.
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
29-30
