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基于地理实践力培养的模拟实验教学探索——以《大规模的海水运动》的教学为例

引用
[教学构思] 有关洋流的内容理论性较强,对于学生来说有点难.为突破这一难点,我主要通过模拟实验的形式让学生了解洋流的形成原因以及影响因素.通过吹动容器中黑芝麻的运动来说明洋流的主要动力——风,通过不同容器产生不同的流动形状,说明陆地形状对洋流的影响.在模拟离岸风上升流的实验中,设置对照实验,以增强说服力.

2020-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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