创设历史问题情境的原则
学者张玉彬认为,学习情境的创设不仅要联系学生的实际生活,激发学生的学习兴趣,还要有效地促进学生思考.的确如此,在高中历史教学中若能合理地提出问题,创设历史问题情境,就能让学生的思考更为深入,促使学生解决各种历史问题.
一、与生活实际相联系
在创设问题情境的时候,要注意的就是提出的问题要结合学生的生活实际,这样能唤醒学生的生活体验,从而自然而然地进入到某一个特定的情境中.所以,教师在提问的时候要参考学生感兴趣的历史问题,鼓励学生上网搜索相关的资料,并展开讨论.
2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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