中学历史教学中阅读能力提升初探

摘要：

30年教坛耕耘,从事过高中语文、历史教学,其中多数时间担任高中毕业班历史.多年来我发现相当一部分学生阅读能力较差,这直接影响语文、历史等学科的学习效果.阅读能力差反映在阅读教材、回答问题、完成作业等方面,表现为断句不恰当、词语理解不准确、表达不到位等.

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31