初中历史互动教学之探讨

摘要：

很多教师认为初中历史教学不需要什么技巧,让学生运用死记硬背的方式就可以取得很好的成绩.这种落后的教学思想影响了学生对历史的认识,阻碍了师生间的沟通.学生只是拿着课本埋头苦读,也许学习成绩会有一定的提升,但理解分析能力不强,不利于学生综合素质的提高.

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28