道德与法治“大单元”主题教学视角下的建构实践
“大单元”主题教学是从一课、一单元或一册教学出发,根据章节或单元中不同知识点的需要,以核心素养为背景,提炼单元主题,综合利用各种教学形式和教学策略,让学生完成一个相对完整的知识单元的学习,力争让知识系统化、整体化.
“大单元”主题教学是新时代由三维目标的具体落实到核心素养的全面发展的必然需求,有利于学生学科核心素养的培养,有助于教师专业素养的全面提升,最终提高教育教学质量,为人才强国和科技强国奠基础.
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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