基于地理核心素养培养的高中地理课堂教学提问研究

摘要：

随着教育改革的不断深入,课程改革提出要培养学生的核心素养.作为一个即将面临人生转折的群体,高中生将具备与未来发展相关的核心素养.因此,如何在教学中培养学生的核心素养成为当前每位教师面临的主要教学问题.在高中地理教学中,课堂提问不仅是教学活动的主要手段,也是师生沟通的良好途径.课堂提问可以让学生对知识有更加深入的了解,能发散学生的思维,提高学生的思考能力,它在培养学生地理核心素养方面具有无可比拟的优势.因此,在地理教学过程中,基于培养学生地理核心素养的课堂提问是当前所有地理老师都亟待研究的问题.

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40