思维导图在初中地理教学中的应用研究

摘要：

思维导图是通过图片和文字等表达形式,激发人类大脑的发散性思维.因此,引入思维导图能够引导学生开展自主学习,让学生利用文字、数字、符号等将整个知识点连接起来,以便于加深学生的理解程度.初中地理是地理教学课程的基础性内容,因此,学生在学习的过程中会学习到很多理论知识.所以,教师可以在教学中应用思维导图,提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣.

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33