高中历史课堂高效教学的实践思考

摘要：

随着课程改革进程的推进,创新课程教学理念,构建高效课堂是各门学科教学的核心目标,高中历史教学也不例外.相较于传统单一的“灌输式”授课模式,为了有效提高课堂教学效果,教师必须充分发挥多元教学法的优势,综合运用比较教学法、主线梳理法等一些教学新方法,引导学生进行有效思考,这样才能顺利地构建高效历史课堂.

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31