问题导学在高中历史课堂教学中的应用

摘要：

在如今的高中教学中,教师有必要对课堂教学模式进行调整和创新,尤其对于知识较为繁多复杂的历史学科,因为其关系到高中生文科素养的培养和发展.问题导入法具有优越性,通过合理设计教学问题进行导入,能激发学生的学习兴趣和积极性,显著提高历史课堂教学质量和效率.因此,如何在高中历史课堂采取问题导学教学方式,更好地培养学生的问题意识,激发学生学习历史的兴趣和热情,是当前教师急需解决的问题.

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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