高中历史高效课堂的有效构建

摘要：

很多学生对历史学习存在误解,认为日常生活用不到历史知识,因此,并不重视历史学习.其实,历史和我们的生活息息相关.所以,教师在教学中,应该不断完善自己的教学手段,激发学生的历史学习兴趣,提高课堂效率,培养学生能力.
一、如何进行高中历史教学
教师应该重视历史学习的作用,在教学前,明确教学目的,根据学生的实际情况,科学开展教学活动.
高中历史教材的编订具有一定逻辑性,因此,教师在教学中应该考虑学生的已知经验,帮助学生进行新旧知识的过渡.例如,在教学《古代的经济政策》时,教师可以引导学生将这节课的内容和古代的农业、手工业以及商业的发展进行对比,帮助学生进行历史知识建构.

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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