初中历史课堂上学习主动性的激发
初中历史由于内容枯燥、中考分值较低,导致学生在学习中存在主动性不够、学习热情不高等问题.如何激发学生的学习主动性,让学生喜欢历史,主动探究历史,也就成为历史教学的重要难题.要激发学生的学习兴趣,就要利用教学内容引导学生主动思考.
一、创设教学情境,引导学生主动思考
在教学过程中,教师可以利用教学情境引导学生思考和探究.例如,在关于资本主义发展的教学中,为了让学生认识资本主义早期发展的制约因素,认识到资本主体的发展过程,教师可以创设情境导入本课.
2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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