微课在高中政治教学中的应用分析
从技术发展的视角来看,各种新技术的出现对传统教学模式产生了很大的影响和冲击.在这一过程中,微课资源之于课堂教学的意义引起了广大教育工作者的重视.借助各类信息技术工具实现对特定教学知识点的诠释,能够帮助教师实现对学生的精细化讲解.同时,也能够通过微课资源所附带的图文功能,帮助学生在课后实现高效、自主学习,原因在于这种教学资源对学生而言是充满吸引力的.
高中政治教学、教学资源、帮助学生、教育工作者、自主学习、信息技术、课堂教学、教学模式、技术发展、工具实现、知识点、新技术、吸引力、精细化、图文、视角、诠释、教师、功能
G63;G4
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
19-20
