运用观想促进教师专业发展的实践探索

摘要：

一、问题的提出
随着互联网技术的发展及交互式通讯软件的多样化,利用QQ群视频进行公开课打磨、省市优质课直播展示、省教研室教学新时空的“名师课堂”及国家教育公共服务平台上“一师一优课 一课一名师”的晒课,都为我们提供了丰富优质的教学课例.尤其是国家教育公共服务平台上“一师一优课 一课一名师”的晒课目前已达20057526节,并仍在不断增加中,覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本.而青年教师,尤其是刚入职的教师及乡村青年教师,虽已经具有一定的教育教学理论和信息技术能力,但教学水平不高,其专业发展亟待促进.如何利用丰富的网络资源促进教师专业发展成为急需解决的研究课题.

资助基金：江苏省教研室第十三期《“一师一优课”晒课资源二次开发的实践研究》及徐州市教学研究第十一期立项课题《互联网+观想促进教师专业发展实践研究》KT11033的阶段成果之一

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82