增强高中历史课堂互动的策略

摘要：

在传统的高中历史课堂中,教师通常采取满堂灌的方式进行教学,呈现出的课堂尤为枯燥乏味,也缺乏互动环节的渲染.为了缓解这一局面,教师首先应该让学生了解到历史的魅力,激发学生的学习兴趣.只有在兴趣的驱使下学生才能心无旁骛地汲取历史知识的内在含义,从而提升自己感悟历史的能力.笔者在本文针对历史课堂应融入师生互动的观点进行分析,期望学生能学会自主地思考并透过题面挖掘问题的真谛.

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53