议题设置理论在高中思想政治教学中的应

摘要：

教师在议题设置教学模式中,要关注学生的实际生活,从学生的角度出发,将思想政治理论与教学实际联系起来,优化教学资源,实现教学模式的优化与教学质量的提高.笔者在本文分析了如何在高中政治课堂中应用议题设置模式,提高学生在课堂中的主动性,改变灌输式的教育模式,提高学生的综合能力.
一、议题设置教学理论在高中政治课中应用存在的问题
1.有些教师无法将教学内容与现实生活结合在一起.
有些教师在教学时过度依赖教材,照本宣科,与时事联系较少,导致教学效果不佳.有些教师还无法将社会中的新元素引入课堂中,没有激发高中生的学习兴趣.

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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