初中道德与法治学科以知行合一为目标的深度教学

摘要：

初中道德与法治课堂教学是培养学生思想品质和价值观的主渠道,但受传统教学观念的影响,有些学生在知与行两个方面并不能达到统一,常常背道而驰.本文结合实践,探讨在道德与法治教学中引导学生知行合一的策略,以期实现教学由浅层向深度发展.

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11