高中政治教学生活化策略探究

摘要：

政治是一门社会学科,是关于人与人之间关系的学科.目前的政治课本受制于传统的教学理念,很多概念都经过了高度的精简,虽然能使表述更加严谨和简洁,但也导致政治学科变得更加晦涩难懂.高中生从生理上已经接近成年,思维的活跃度和自我意识大大强于初中阶段,因此概念的灌输不再对他们有吸引力,反而更容易使其产生逆反心理.此时,政治教学生活化成为一种可行的解决方案.

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15