论高中历史课堂中学生活动的有效性
在新课程改革快速推进的过程中,以生为本的理念得到了社会各界的广泛关注.基于此,高中历史教师应大胆创新教学思路,恰当地把可体现学生主体性的教学方法引入到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.生动、有趣的活动是高中生普遍较为热衷的,因此,教师应结合教学内容及课标要求,恰当地为学生组织一些活动,引导学生在参与中思考与创新,以帮助学生深度掌握各个知识点.笔者在本文就如何在高中历史课堂中提高学生活动的有效性进行了细致研究.
2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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