多媒体在初中思想品德教学中的运用
初中思想品德教学更多涉及的还是关于如何做人的教育观点.思想品德教师要通过这门课程的教学让学生知道如何做一个合格的中国公民,并树立正确的“三观”.多媒体技术的出现给了教师很大的拓展空间,让教师有机会给学生做更多的课外延伸,让学生看到更多生活中的事情,体会学习的真谛.并且,多媒体的运用也给教师备课、教学以及反馈做了很好的铺垫,能帮助教师更好地开展教学.学生可以通过多媒体来感知世界,感知教师所教授的内容.有了多媒体,教师就有了多种呈现教学内容的方式.音频、视频、图片,等等,可以很好地激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解,从而更好地培养学生的思想品德素养.
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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