初中道德与法治课堂中赏识教育的应用探究
随着我国社会经济的不断发展,以及教育水平的提高,教育改革也在不断进行中.在初中道德与法治教学过程中,教师要根据学生的实际发展需求进行课堂改革.赏识教育这一教育方式,对于目前我国初中道德与法治课堂中存在的问题具有明显的改善作用.然而,在具体的应用过程中,有些教师对这一教学方式仍然存在一些不明确之处.基于此,笔者在本文展开对初中道德与法治课堂中赏识教育的应用价值以及具体措施的探讨.
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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