高中地理课堂教学中人文教育融合性研究

摘要：

高中地理是一个融合了众多人文知识的学科.人文精神是一种以人为中心的对美好生活的追求,或对其他美好的情感或事物的追求的精神,它强调人对自然的关怀、敬爱等.所以,教师要深度挖掘教材中的人文知识、人文精神,这样,不仅能使高中地理课程学习变得丰富多彩,还能进一步提高学生的人文素养.所以,教师在课堂教学中,要开展对人文知识的讲解,从而进一步提高高中地理的课堂教学质量.

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34