试论高中地理教学中学生思维能力的培养
一个人在学习新鲜事物的过程中,让他印象最深的不是在开始接触的时候,而是在学习之后回味、反思的时候.反思是对接触的新知识进行再判断、再领悟、再深究,反思能力决定一个人的思维能力,是任何阶段、任何学生不可缺少的学习能力.只有通过思维能力的训练,学生才能将对知识的理解提高到较高水平.只有这样,他们才不会单纯地复制老师讲解的知识,而是将其转化为自己的理解.这也是关系到一个学生能否在学习中学到知识的精髓的关键所在,是一个人终身学习的制胜法宝.
根据我的了解,现在有些学生接受的是“填鸭式”教学,当遇到难题或者未曾见过的题目,就会求助于老师.这样,就只能学习到表面的知识,对于题目中真正的精髓是无法领悟的.所以,我们只有让学生熟练掌握思维能力,才能使学生更早地从学习中受益.
2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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