在思想品德课中转变教学方式的思考与研究
思想品德课是学校德育工作的主阵地.在向学生介绍马列主义、邓小平理论以及毛泽东思想时,还应该理论联系实际,培养学生学以致用的能力.这样,不仅能够提升学生的社会实践水平,而且还能使学生树立科学的世界观、人生观和价值观,为成为一名政治、思想和道德素质较高的公民,奠定良好的基础.
一、从知识转向故事
传统德育过分强调知识的掌握和记忆,甚至把知识的记忆与道德教育画上了等号,这样一来,就容易使课本中的德育教育内容和学生的实际生活割裂开来,从而让学生缺乏真实的道德体验.这样,学生即便记住了很多课本知识也不能形成相应的品德修养.但是,如果我们在教学中多挖掘一些贴近学生生活实际、学生感兴趣的德育素材,展示给学生,就会收到事半功倍的德育效果.
2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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