高中历史探究性学习方法的培养

摘要：

传统历史课堂教学中有些教师过于强调理论知识的讲述,只关注学生考试成绩的提高,单纯地要求学生记忆、掌握历史基础内容.有些学生为了完成教师布置的任务只能死记硬背,但实际效果却并不理想,他们并没有真正理解教学内容.现代化教学背景下,为了有效提高高中历史教学质量,提高学生的学习能力,教师必须改变教学方法,培养学生的探究能力,开展探究性学习活动,使学生可以在探究实践中产生历史学习的兴趣.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59