丰富情境活跃课堂——浅谈高中历史教学情境创设
在历史课堂教学中,如何有效而艺术地设置情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,拓展思维深度,显得尤为重要.下面,笔者对这个问题进行思考与探索,以期引发大家的思考.
一、历史课堂情境创设的基本原则
1.情境创设要服务于教学目标.
创设情境的最终目的是为了帮助学生认知学习内容.所以,我们在创设课堂教学情境时,要注意紧扣教学目标,完成既定的教学任务.历史情境的创设必须要围绕“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度进行,提高课堂教学效率,以免让历史情境的创设形同虚设、流于形式.
2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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