核心素养理念下初中地理环境教育策略初探
树立正确的环境观和人地协调观是地理核心素养的灵魂.初中阶段的学生处于身心成长的旺盛期,他们对外界充满好奇心,有极强的求知欲.中学地理教师应发挥学科优势,重视渗透环境教育.结合教材和当前的环境问题,挖掘环境教育素材,用多种方法创新课堂教学形式,引导学生认识环境与人类活动的密切关系,培养对环境的认知能力、保护环境的道德意识,学会尊重自然,促进人与自然和谐相处,形成正确的人地意识.
2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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