初中地理课堂教学有效性探究

摘要：

当前情况下,初中地理教学依然延续传统的教学模式,以教师教为主、学生学为辅,这种本末倒置的教学模式,不仅削弱了学生自主思索、自主创新的能力,也很难使学生形成正确的学习态度.为此,笔者在简要分析当前初中地理教学的基础上,提出了几条关于初中地理教学的有效方法,希望可以给当前的地理教学提供帮助.

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39